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Cual
puede ser una de las realizaciones màs revolucionarias
que concrete en esta época un gobierno de izquierda
es una interrogante que tendrà variadas respuestas
de acuerdo al paìs en que se viva y, naturalmente,
la realidad en la que se està inmerso y de la concepciòn
ideològica con que se enfoque el problema.
En
Uruguay, donde hay un gobierno de izquierda, se puso en marcha
una idea del cientìfico Nicholàs Negroponte:
un niño, una computadora, que pronto tendrà
un año de puesta en pràctica y que, en lìneas
generales, se lo considera como una avance trascendente para
poner a la nueva generaciòn al dìa con los avances
tecnològicos de este tiempo, que se proyecta como un
elemento de cambio sustancial para la divulgaciòn del
conocimiento, la informaciòn y la comunicaciòn.
El
doctor Tabarè Vázquez, Presidente del Uruguay,
representante del conglomerado Frente Amplio, que ganò
la pasada elecciòn nacional, dijo que el Plan Ceibal,
que consiste en la entrega de una computora por niño
que concurre a la escuela, es "una revoluciòn
de la inteligencia, porque la inteligencia es un don natural,
pero tambièn hay que cultivarla.Y, por supuesto, una
revoluciòn en el sentido de democratizar las oportunidades
de acceso a la informaciòn, a la comunicaciòn,
a la recreaciòn , etc.".
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Las
ùltimas cifras indican que se han repartido alrededor
de l7 mil computadoras de un total de 400.000, que se tienen
previstas entregar cuando termine el plan y, que no solamente
manejan los escolares, sino, como la pueden llevar consigo
fuera de la Escuela, es aprovechada por sus padres, familiares
y amigos, involucrando a su entorno en el manejo dela moderna
herramienta de conocimiento.
El
Primer Mandatario expresò que en el Mundo y en el Uruguay
actual, la computadora no es un lujo ni un adorno para exhibir
en el living, es una necesidad cada vez mayor, un recurso
cada vez màs cotidiano y, en este aspecto, el Plan
Ceibal es màs que una computadora un niño, como
reza el slogan que marca la promociòn del emprendimiento
gubernamental.
El
primer centro escolar que dio el punta pie inicial a la iniciativa
fue la Escuela Pùblica nùmero 24 de Cardal,
a la que concurriò el Jefe de Estado, a hacer entrega
de los primeros Laptop X0, en el año 2007, en el mes
de mayo.
Un
cartel anunciando la novedad decìa:"Hoy comienza
el futuro", hacièndose eco de la idea dle cientìfico
Nicolàs Negroponte, de entregar una computadora a cada
niño.
Entre
los lìderes polìticos de la oposiciòn
el primero en felicitar y aplaudir al Presidente Vázque
fue el doctor, Luis Alberto Lacalle, ex Presidente de la Repùblica
y lìder del Herrerismo, sector del Partido Nacional,
que lo postula nuevamente a Primer Mandatario.
En
una de sus frecuentes apariciones en pùblico expresò
que empezaba su alocuciòn pidiendo un aplauso para
el docto Tabarè Vázquez, por la iniciativa del
Plan Ceibal - Tambièn el ex Presidente, Jorge Batlle,
se mostrò totalmente de acuerdo con el esfuerzo que
se està haciendo para que cada niño pueda tener
a nivel escolar su computadora.
El
director del Plan Ceibal, Miguel Mariatti, comentò
que la continudad, que se otorgue al mismo por parte de las
administraciones que sigan a la actual, determinarà
el èxito del mismo, mientras que la jerarca de la Enseñanza
Primaria, Edith Moraes, manifestò que se trata de un
gran desafìo, tanto desdes el punto de vista didàctico
como tecnològico.
Sin
embargo la puesta en marcha del Plan no fue bien recibido
por la Asamblea Técnica Docente que manifestò
que en estos momentos deberìan atenderse otros asuntos
en el àmbito de la enseñanza, como el incremento
de los sueldos a los maestros, reparaciòn de locales
y otras reivindicaciones, pero, destacando que no se oponen
a la introducciòn de la nueva tecnologìa.
Los
profesores de la Enseñanza Secundaria Pùblica,
cuando el Presidente hablò de extender la iniciativa
a esos docentes, pero descontando del sueldo el pago del Laptop,
hicieron cuestionamientos en virtud de las remuneraciones
salariales que reciben.
Lo
que se ha podido comprobar, hasta el momento, en cuanto a
los resultados de la utilizaciòn del Laptop es que
genera una instancia participativa, donde el maestro le enseña
al niño y este al maestros. Los maestros cumplen con
su actividad en tres aspectos: informaciòn (enseñana
y motivan la bùsqueda y selecciòn de datos en
Internet), comunicaciòn (incentivan el uso del corre
electrònico, blogs y herramientas audiovisuales) y
producciòn de (estimulan que el alumno cree usando
como insumo los ítem anteriores), segùn revelò
el diario El Observador al mencionar un documento al que tuvo
acceso.
En
evaluaciòn se destaca que "el maestro es fundamental
para que las computadora funcionen como herramientas educativas,
porque tanto padres como niños lo ven como un referente".
En
declaraciones escritas que hizo el Presidente Tabarè
Vázquez al diario El Observador de Montevideo dijo:"Yo
no creo que estemos en el mejor de los mundos, pero creo que
vivimos en un mundo que ofrece muchas posibilidades . Y muchas
de esas posibilidades -no todas por cierto- a la tecnologìa
y a la innovaciòn. Mi sueño, mi aspiraciòn,
mi compromiso, es que todos los uruguayos (y en especial los
màs jóvenes) tengan las mismas posibilidades
ante la ley y ante la vida.
El Plan Ceibal, como el Plan de Equidad o el Sistema Nacional
Integrado de Salud, por citar apenas dos polìticas
concretas que estamos instrumentando, refiere a esa igualdad
de oportunidades ; sin ellas la democracia se debilita y las
sociedades no prosperan".
Cabe destacar que, naturalmente, en virtud de la inexperiencia,
que hay en la materia se cometieron algunos errores que se
procuran subsanar en la medida que se van generando y tienen
que ver con aspectos pedagògicos, tècnicos y
hasta adminitrativos para la adquisiciòn de los Laptop.
Los cambios que se producen
con esta apertura al mundo y en las costrumbres diarias, llega
ahora el momento de afrontar los nuevos desafìos para
despejar que es lo positivo y negativo de esta herramienta
tecnológica, que deseada o no, es ya pan cotidiano
y, en la mayorìa de los casos, implica una mudanza,
muchas veces radical, en la forma de concebir y ver el resto
del orbe.
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